Våra källor

I våra inlägg om Finanskrisen i Storbritannien har vi använt oss av:

• Skriftliga källor (tidning, internet, bok)
• Muntliga källor (lärare och föräldrar mm)

De källor som har varit mest pålitliga i vårt arbete har enligt mig varit officiella dagstidningar såsom SvD och DN. Varför jag anser det är för att jag förmodar att de källorna har färre mellanhänder än vad muntliga källor har. Däremot är DN en mer liberal källa medan Svd är mer högerinriktad. 

Den nyhetstidning jag har valt att använda mig av är SvD därför att min familj prenumererar på den och därmed är den närmast till hands. Jag föredrar även SvD framför andra nyhetstidningar på grund av det tydliga språket och mycket relevant information.

Nu i efterhand ångrar att jag inte använde SvD som källa i början av bloggen, utan wikipedia. Alice skrev i tidigare inlägg att det är bra att använda wikipedia för att ”förklara begrepp och ord”. Jag håller absolut med om det och ångrar därför att jag använde wikipedia som källa för ett helt inlägg.

Mina föräldrar har funnits till hands när jag behövt ställa enklare frågor ex:

”Är SvD politiskt inriktat på något sätt?”

Mer har jag inte vågat fråga eftersom jag inte anser att de är speciellt pålitliga källor, då de har fullt upp med jobb och min påfrestande lillebror. Jag har däremot kunnat tillförlita mig på vår lärare Kristina Alexanderson eftersom hon, enligt mig, har en himla stor koll på allt möjligt som händer i världen. Och att det även ingår i hennes yrke.

Jag har även varit på Statsbiblioteket och lånat ”Vår Ekonomi” av Klas Eklund. Det gjorde jag för att vara säker på vad jag egentligen skulle skriva om på den här bloggen och ha ”Vår Ekonomi” som ett slags facit.

Krisen sätter sina spår i oss

Konsekvenser för krisen syns överallt i världen, som vi alla har lagt märke till. Vi alla ser de mer eller mindre. T.ex. som min samhälls lärare och mentor Kristina Alexandersson, på Enskilda Gymnasiet, sa under en lektion under vårterminen, som jag reflekterar,

att för ett års sen kunde man få det jobb man ville medans att idag är det svårare och inte lika lätt att jobba med vad man vill, pga finans krisen.

Detta referat menar att åren innan krisen kommer igång, så kan man nå det man vill nå, medans under krisens gång så blir det svårare att nå sina mål. Detta visar att krisen har konsekvenser som inte allt gynnar oss.

De visande konsekvenserna är att

• Arbetslösheten ökar
• Pengar värdet blir ostabilt
• BNP minskas
• Budgetunderskottet ökar

Dessa konsekvenser ser man världen över, oavsett om det är i USA, Sverige eller Storbritannien så drabbas vi alla av dessa konsekvenser. Som i sin tur att arbetslösheten och hemlösa kan öka radikalt inom de närmsta åren om vi inte försöker kämpa emot det. Vilket som vi redan har börjat på, vilket som är en bra början på startning.

Om källor och länkar

Ni är duktiga på att länka, åtminstone de flesta av er, men jag vill veta mer om vilka källor ni använder och då är det naturligt att ni lägger till referatmarkeringar. En referamarkering innebär att ni skriver ut artikelförfattarens namn eller artikelns namn som ni referar till. Jag ska ge några konkreta exempel på referatmarkeringar:

• Jag tror i enlighet Sverker Lenas artikel om bildspråket kring finanskrisen att…
• Till skillnad från Kristina Alexanderson på Enskilda Gymnasiet är jag ingen bloggfantast
• I likhet med Andrea Stuart som i sitt inlägg säger
• Jag använder liksom Camilla Odenberg DN:s utmärkta Pdf om finanskrisen…

I era referatmarkeringar kan ni sedan lägga in länkarna direkt där de passar. Men att ha en blogg som källhänvisning känns otillfredställande, eller att säga att jag såg på SVT, är oklart och otydligt. Ni måste var mycket mer tydliga för er egen skull och för att visa att ni hanterar källor på ett korrekt sätt…

Det är förövrigt nödvändigt inför NP i svenska.

Slutsats, jag är allt annat än nöjd mer er genrella källhantering! Kolla över och gör tydligare.

K

Tja…

Om jag bloggar när ingen annan gör det så kanske jag kan vara först, nu börjar det närma sig slutet på den här uppgift två och vi går över till att se till konsekvenser och då ramlade jag över en trevlig artikel i DN om just följder av finanskrisen på språket.

Sverker Lenas tar i sin artikel Nu blommar det i bildspråket om Finanskrisen från DN den 23 april 2009 upp exempel från Obama om att han uttryckt att han tycker sig se ”gröna skott” i ekonomin. Han tar fram exempel som Borgs Vargavinter som genast får den litterärt bevandrade att tänka på Astrid Lindgren, och vargavintrarna i Småland. Sverker Lenas nöjer sig inte med att komma med bra exempel han gör också en analys av varför politikerna använder dessa metaforer. Samt vad de kan betyda… en konsekvens av finanskrisen som påverkar oss alla. Men det får oss också att ha anledning att vara extra kritiska mot det som politiker och andra förstå-sig-påare använder för uttryck…

Läs igenom artikel, njut av exemplen, som ”Zombibank” vilket Lenas förklarar  som

”en bank som fortfarande hålls i gång, men i praktiken är knäckt av sina spelskulder. En levande död som bara sprider mer död omkring sig.”

Artikeln är läsvärd och för er användbar i er nästa uppgift som jag kommer presentera i ett alldelens eget inlägg.

Tänk nu är er svensklärare i sitt esse. Hon får en naturlig koppling mellan svenskämnet och finanskrisen…

K

Presentation

Hej! Jag heter Julia Haking och läser det samhällsvetenskapliga programmet vid Enskilda gymnasiet i Stockholm. Som Rebecca tidigare nämnt har vi fått i uppgift, av vår svensk- samt samhällslärare Kristina Alexanderson, att blogga om den ekonomiska krisen i Storbritannien. 

Jag har liksom mina medskribenter en del erfarenhet av att blogga genom tidigare skoluppgifter i bloggform. Under höstterminen 2008 har jag varit med och skapat BlackInRock. En blogg grundad på John Ajvide Lindqvists debutroman ”Låt den rätte komma in”. BlackInRockger dig en spännande inblick av Blackeberg, en förort till Stockholm, utifrån romanens perspektiv.
Kort därefter tilldelades vi i klassen ännu en webbuppgift av lärare Kristina Alexanderson. Den här gången skulle vi föra litterära samtal i grupp. Jag och tre klasskamrater fick blogga om den märkliga men spännande romanen ”Värddjuret”, av den svenska författarinnan Marie Hermanson.
De två bloggarna jag nu nämnt har ingått i kursen svenska B.
Nu riktar vi istället in oss på samhällskunskap B, och därmed den ekonomiska krisen i Storbritannien.

Vi ses snart igen!

/Julia Haking

Det är härligt att se att ni är så pass bra igång! Snyggt jobbat tjejer!

Presentation

Jag har redan innan i ett inlägg på denna blogg Storbritannien och den ekonomiska krisen, presenterat oss fyra som en grupp men jag tänkte dessutom nu göra en presentation om mig som person och bloggarinna.

Jag heter Rebecca och är 17 år som går i andra ring på Enskilda Gymnasiet med inrikningen samhällsvetenskap. Som tidigare nämnt i inlägget hej så har vi blivit utdelade denna uppgift ur samhällskunskaps B, där vi ska fördjupa oss om den ekonomiska krisen och ett europeiskt land som i vårt fall är Storbritannien.

Jag har tidigare erfarenheter av bloggande då min samhälls/svenska lärare och mentor, Kristina Alexandersson har gjort uppgifter ur svenska B med redovisningsform blogg. Vår klass har då deltagit i tävlingen webbstjärnan 2009, där vi har gjort en romanblogg som består av ett litterärt samtal, som min dåvarande grupp hade Frankenstein av Mary Shelley. Innan dess har vi dessutom gjort en blogg med utgångspunkt från John Ajvide Lindqvist debutroman Låt den rätte komma in och Blackeberg som förort. Där min dåvarande grupp gjorde en webbtidning. Även denna blogg var ett bidrag ur webbsjärnan 2009.

Hoppas att ni kommer tycka om denna fördjupning om den ekonomiska krisen och Storbritannien kommer bli intressant, antingen som individ eller för andra skolprojekt osv.

Hej,

vi är fyra tjejer ur klass S2 på Enskilda Gymnasiet som har fått i uppgift av vår samhälls lärare och mentor, Kristina Alexandersson att blogga om den ekonomiska krisen. Hur den drabbar ett europeiskt land, som i detta fall är Storbritannien.

Genom detta bloggande ska vi visa våra kunskaper inom samhällsekonomi och dessutom den kännedom vi har angående den ekonomiska krisen.

Sedan tidigare är vi alla fyra väl bekanta med bloggandet då samma ansvariga lärare har med oss gjort en blogg med utgångspunkten ur romanen ”Låt den rätte komma in” av John Ajvide Lindqvist. Samt haft ett litterärt samtal om en roman ur epoken romantiken som vi har redovisat genom en blogg. Båda dessa skapanden av bloggar var uppgifter ur svenska B.